云桌面与PC台式机两种办公模式,您优先选谁?

2020-07-28 16:59:21 65来源:未知 分类: 行业新闻

随着计算机虚拟技术的不断成熟,作为云计算领域最典型的应用,云桌面迎来了蓬勃发展,它将云技术和教育场景紧密结合,实现教学集中化,管理智能化,维护简单化,将计算机教室带入云的时代。

云桌面不仅丰富了院校的教学效果,还带来更优的院校教育资源调配。

美和易思云桌面

建设目标

在国家的《教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)》中明确提到,国家大力提倡建设智能化教学环境,提供优质数字教育资源和软件工具,探索现代信息技术与教育的全面深度融合,以信息化引领教育理念和教育模式的创新,充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用。

随着云计算技术的成熟和客户日益增多的问题,胖客户端PC并不是当下PC机房最理想的解决方案。

美和易思云课堂解决方案致力于解决传统计算机教室的管理难题,而提供的有效提升用户体验和优化资源配置计算机教室或计算机实训室的建设方案。

现在业内流行的云桌面技术类型分为以下四种:

01.VDL

Virtual Desktop Infrastucture

VDI(虚拟桌面基础架构)是采用集中计算、集中存储的虚拟桌面基础架构。其架构是所有计算资源都基于服务器,所有运算都在服务器上,前端只需要瘦终端通过网络连接服务器上虚拟桌面在显示器上显示,每一个用户是一个独立的操作系统,在逻辑上完全隔开。

VDI在资源按需分配、移动设备访问、集中管理控制、服务器架构设计、数据安全性等方面都具有很大优势。它的劣势表现为:依赖网络环境,断网后就无法连接云桌面;同时集中存储运算的特点决定了需要配置高性能的服务器,投资成本较高。

02.IDV

Intelligent Desktop Virtualization

IDV(智能桌面虚拟化)是采用集中存储、分布运算的构架,是intel为了挽救自身X86业务而提出的虚拟化技术。IDV的数据存储集中在后端,镜像存储在本地,因此离线是可用的,但是安全性会低于VDI。IDV 不再对网络过度依赖,无需大量的图像传输,支持系统离线运行,同样可以统一管理终端桌面系统,必须支持VT等带外特性。而在3D应用方面,IDV同时受本地PC显卡配置和显卡传透技术影响性能略低于物理PC,但可满足普通办公需求。此外,不支持按需分配、不支持多终端接入。

03.VOL

Virtual Operatingsystem Infrastructure

VOI(虚拟操作系统基础架构)无任何硬件虚拟化层,其本身是无盘工作站模式。VOI为集中存储、分布运算的构架。该模式是在服务器端存储系统数据,在客户机上运行桌面。

VOI 针对 IDV 进行改进,抛弃了硬件虚拟化层,让桌面完全运行在本地物理机之上,系统数据在服务器共享存储,终端机器启动的时候,通过网络重定向技术从服务器端获取系统启动数据,同时支持系统缓存到本地运行,支持离线运行,桌面性能完全保持传统 PC的体验。

04.RDS

Remote Desktop Services

RDS(远程桌面服务)是Windows 操作系统RDP的升级版,其通过在一个Windows操作系统上创建多个用户帐号来使用。其原理是基于多用户操作系统,在已安装了操作系统的服务器上安装共享云桌面的管理软件,再批量创建用户,然后通过传输协议发送到各个客户端上。

因为不同的云桌面技术具有各自的优缺点,所以新一代云桌面解决方案NGD(Next Generation Desktop)都将融VDI、VOI和IDV云桌面技术,充分利用多种技术架构优势,实现前后端混合计算,在调度服务器后端计算资源的同时更能充分利用前端资源,可以满足随时随地移动办公的需求,更可以在窄带环境下实现3D高清播放和外设硬件的全面兼容,满足大规模终端的管理、安全、运维需求。并且针对不同行业和应用场景来提供对应的解决方案,来适应各类行业的应用场景需要。

 

美和易思云课堂是,通过对教育行业多家院校的深度调研,融合了VDI和IDV技术优势,专为教育行业打造的云桌面解决方案。

它具有以下优势:

(1)使用体验与PC一致

美和易思云课堂通过服务器下发桌面系统,缓存到本地,部署简单快速快速,无需改变用户习惯即可使用虚拟云桌面,性能上优于传统云桌面,运行流畅,本地化运行方式,使用体验上和性能上与本地PC一致,用户适应成本为零。

(2)桌面个性化定制,按需交付和随需选择

管理员可在服务器上部署多种镜像,根据不同专业需求交付不同的桌面环境,满足不同场景下的桌面个性化需求,一键切换桌面,不同场景使用不同桌面。

(3)绿色环保以及减少部署成本

支持对PC利旧,最大限度地提高现有软硬件的利用率,实现不同配置的PC利旧,既解决了旧PC需要大量占用空间管理等问题,又减少了云桌面的部署成本。

(4)支持离线模式,断网高可用

支持离线使用,满足机房、考试等场景,在离线使用的情况下,仍然能够保持原有的的还原属性,从而避免了因服务器宕机或网络故障造成的教学事故,保证教学的良好秩序。

(5)超低带宽要求,降低网络依赖

一台IDV服务器带上千点的终端也能轻松应对,即使跨区域进行总分型部署,网络带宽好坏不一,也能让整个方案里的每个用户既享受到PC的使用体验,也能实现VDI一般的统一管理。

(6)更好利用本地资源,支持复杂应用

采用VDI架构设计,Windows桌面、应用程序、数据存储和网络通信均在服务器上进行,用户终端采用低功耗嵌入式处理器和免维护式的设计,仅用于显示图像,流畅运行CAD、3Dmax、PR、PRO-E等复杂应用软件,支持4K全高清视频播放。

(7)打破虚拟化限制,轻松兼容本地外设

传统云桌面,外设兼容性差,外接设备一复杂就停摆,而IDV将虚拟化搬到了本地终端上,做到了外设透传,外设识别能力更强,能够兼容几乎所有的外设。

(8)多种云桌面技术融合,统一平台管理

融合了VDI云桌面技术,可根据教学机房等场景,用户的个性化需求,提供灵活配置的云桌面解决方案,为不同场景提供不同的云桌面技术支撑,在同一平台对VDI和IDV架构统一管理,多种场景,随需而变。

 

核心产品

美和易思云课堂根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路,结合广大学校的实际情况编制的新一代计算机教室建设方案。

每间教室只需一台云课堂主机设备,便可获得几十台性能超越普通PC机的虚拟机,这些虚拟机通过网络交付给云课堂终端,学生便可体验生动的云桌面环境。

美和易思云课堂产品由云主机、云终端和云课堂教学管理软件组成。

01.云课堂主机

云课堂主机是高性能桌面虚拟化主机,一台主机可提供15-60并发教学桌面。

主机可通过Web管理界面独立管理。

云课堂主机采用Intel E5 V2系列CPU ,拥有大容量的存储,配合新一代服务器中的多级缓存技术,让应用体验更加完美。

02.云课堂终端

云课堂终端学生用教学云终端设备,内嵌操作系统和云主机学生端、多媒体教学管理客户端软件。

使用千兆网络与云课堂主机相连,通过显示器输出云主机推送的教学桌面。目前还包含一体机等多种型号。

云课堂终端具有设计精致小巧,成熟稳重,低功耗,超静音,绿色环保。

03.云课堂教学管理软件

美和易思云课堂教学管理软件全面支持云桌面机房管理的教学软件,功能涉及课程准备、课堂授课、课堂纪律维护、课堂结束控制等各个环节。

 

美和易思云课堂教学管理软件主要功能有:

屏幕广播

屏幕广播将教师机屏幕上的内容实时广播给单个、部分、全体学生;教师 屏幕上能够显示的任何内容都能实时高效地广播;学生全屏接收教师广播,对学生鼠标和键盘进行锁定控制;支持在云主机服务器宕机的情况下进行广播;支持学生登录后自动加入屏幕广播,便于对学生的完全控制。

学生演示

教师将选中的学生画面,转播给每一个学生。演示学生可以在本机上实时的操作,被广播的学生将全屏接受演示学生的画面,并且鼠标键盘被锁定,该功能很好的实现了课堂的互动和教学。

屏幕监看

教师可实时监看每个学生机的屏幕,并且可以放大被观察学生的屏幕画面。

禁网

教师可以禁用所有学生或指定学生的网络,使学生无法访问网络。

锁屏

教师可以锁定所有学生或指定学生的屏幕,被锁屏的学生无法使用键盘与鼠标。

文件收发

教师可以将文件分发给单个学生或者全体,学生终端接收的文件被放置在桌面上的文件夹中;开启文件上收任务,指定文件夹用于接收学生提交的文件。

文件提交

当教师开启上收任务时,学生将文件上传至教师电脑,教师电脑上按照主机名称的顺序保存在指定的文件夹下。

禁U盘

教师可以禁用全体学生的U盘,此时所有学生电脑上的U盘将无法使用。

电子举手

教师可以接收任一位学生的举手请求,教师机的“我的学生”窗口有举手提示,来确定学生的举手操作。

分组教学

教师可以在上课过程中,灵活对教室学生进行分组,实现分组教学功能。

随堂测试

教师可以在上课过程中,灵活安排一些测试考试。

语音广播

教师可以在上课中,通过语音广播组织小于等于4个人的语音对话,并将对话内容转播给其他学生。

远程协助

教师可以通过远程控制学生桌面,并帮助学生实现需协助操作。

屏幕录制

教师可以通过屏幕录制功能,将教师机屏幕画面录制成一段视频文件,不支持收录声音。

精简功能

教师可以通过精简功能实现托盘化简易功能授课使用。

击鼓传花

教师可以通过击鼓传花的小游戏随机点名学生,增加课堂趣味性。

 

当然,尽管云桌面技术已经日趋成熟,但是在某些场景下也并不是最佳方案,例如:在大数据、人工智能和3D动漫制作教学中需要使用高性能PC会得到更好的体验,而云桌面就有点力有不逮了。

云桌面和PC之间,到底该优先选谁,重点还是取决于最终的实际需要。

 


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